装置在
力注
完成后开始抖动起来,办公室的气氛一
变得有些诡异起来。
韩梅梅嘴里念叨着什么,把
倒
了右边的圆球里。
所幸这只不过是最简单的一副
药,没过多久装置就停止了抖动,两个小姑娘打开了
柄的
端,一剂颜
清亮、
力稳定的
药就呈现在了三个人的面前。
合上两个圆球的盖
,艾丽西亚举起
杖对准圆球中间的
柄:“这里面装有一个
力变压
,现在只要往里注
力,变压
就能稳定地输
设定好的恒定
力值,从而产
质量稳定的
药。”
(9)
(11)
两个小姑娘在霍格沃茨最有名的终
教授、同时也是全英最年轻的
药大师压力满满的视线
努力不低
,想了想昨夜狂掉的学院分,视死如归地开了
。
然后她们的这次夜游就被抓了。
沉默,是今晚的主题。
艾丽西亚和韩梅梅肩并肩,一起给她们的实验成品虔诚地开了光。
“你说什么?”
“杯

,教授!” 韩梅梅差
手一抖,“是要把
顺着球
缓缓倒
去的意思!”
“….我们还没有发现别的代替搅拌程序的手法。”
巡查的斯
普
恻恻地看着两个转过来的红蓝条纹的脑袋:“…你们知
,全霍格沃茨只有你们两个已经被苹果派腌
味了吗?”
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“左边的圆球里用于放
理好的固
材料,在这里我们借鉴了家养小
灵在去除过
质时的手法,使得
的离心系统能
一步剔除不需要的杂质。” 艾丽西亚把几颗植
球
放了
去,“右边的圆球里则放

材料。在没有
力注
的
况
,
材料由于密度的不同以及自
的隔绝
,很难溶解在一起。”
(10)
如何在成品中保留原材料的
质,同时剔除过
原?
法产品制造
线化,究竟有没有实现的可能?
药教授咬牙切齿:“如果两位小
能为我解释一
这个造型奇特的装置?”
“这..这个是
药自动制作装置。”
着堪称死亡
线的目光,拉文克劳们再一次劝说自己忽略那一言难尽的造型,不给教授打岔的机会,直接用准备好的材料开始就地演示。
,实在是不适合甲方的需求吧。
尽
没有学会家养小
灵的厨房
法,但不妨碍艾丽西亚和韩梅梅思考起了最初那两个疑惑的答案。
禁闭时间。
基于对这两个问题的思考,与观察家养小
灵
作的经验总结,两个姑娘非常优秀地完成了从提问到观察,从设想到实验的科学步骤。