不
的学生了,以他们的成绩考上名牌大学或者一线学校不太可能,但是考个普通的大学还是没有问题的,而这
学生自己没有什么上
心的话,他们就不会那么拼命的学习了,而是喜
玩闹,比如打架斗殴,偷偷溜
去上网打游戏,或者在谈个恋
什么的。
像这
学生是最难
理的,也是最让老师和班主任
疼的,但是,谭世豪却
理好了,这才是许琅最佩服的一
,由此看来,谭世豪虽然曾经不想成为一名老师,但是,当他成为一名老师的时候,还是很负责的,不像有些人,当一天和尚撞一天钟的。
“谭世豪在学校里,和什么人有恩怨或者矛盾没有?”许琅问
。
听到许琅开
了,正在讨论的众人顿时停了
来,郭军转过
看着许琅,翻了翻询问笔录之后,摇摇
,说
:“没有。”
“没有?”许琅有些诧异的看着郭军。
似乎是知
许琅在诧异什么,郭军解释
:“谭世豪不
烟,不喝酒,不打牌,不八卦,不参加活动,对谁的态度都是一样的,不
是跟同事们的相
,还是跟校领导的相
,态度都是一个样,虽然说他有些不合群,让人
觉有些不舒服,但是,也没有人和这么一个不骄不躁,沉默寡言的人过不去。”
“那学生呢?
中生是最难带的,尤其是那群正
于清楚叛逆期的孩
们了。”许琅问
。
郭军

,说
:“相对于其它那些照本宣科,墨守成规的老师们的教学方式,谭世豪的教学方式就科学的多了。”
“哦,说说看。”许琅顿时来了兴趣。
“其它的班主任在带学生的时候,基本上都是把
光都放在班级里那些尖
生
上,毕竟,他们才是
考的主力,毕竟自己带
来的学生考上大学了,对于班主任来说,除了名誉上的荣誉之外,工资方面也是有影响的,但是,谭世豪不一样,他对待所有的学生都是一视同仁,但又区别对待。”
“哦?怎么个既一视同仁又区别对待?”许琅好奇的问
。
“对待班级里的尖
生,谭世豪除了给他们讲该学期需要学的东西之外,还会给他们
一年级的学习东西,
一些试题给他们
,如果有不懂他就会立即讲解。”
听到郭军这么说,许琅

,大
分的老师在面对尖
生的时候都会这么
。
“而对于那些学习成绩中等的学生,谭世豪对他们的要求很简单,就是把该学期的东西都学
去,而且都学会,至于对那些成绩中
游甚至是垫底的学生,他会格外的关注,经常给他们单独讲课,甚至有的时候,会把他们带到自己的家里讲课,算是开小灶吧,如此一来,谭世豪所在的班级的整
学习成绩都上去了。”
许琅再次

,他越来越佩服谭世豪了,对待所有的学生都一视同仁,然后
据每个学生的
况来指定学习计划,从而营造
一个好的学习氛围,在这
学习环境
,就算那些想要放弃或者不想学习的学生,在环境的影响
都会主动的学习,至于学不学的
去是一会儿事儿,至少,他们没有挥霍青
。