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碰巧今天是暑假补习的休息日，宿舍里基本上没有学生，走小孩儿宿舍，柏华很自觉的走到小孩儿书桌前打开电扇，然后摊在凳上一动不动。林婧见他实在是可怜，忍不住摸摸他的安抚他，示意自己会尽快搞完回家。

林婧越说，小孩儿哭的越惨，最后林婧叹气说：“植或者动成仙修炼，不仅可以靠收日月华，还可以靠其他动植的气来养活自己，你如果不希望以后你的茉莉靠你的或者你老师同学的气来续命或修炼，还是找个适合他生的地方让他去那儿呆着吧。”

小孩儿，步伐加快带着儿小蹦小的往宿舍走去。

林婧：“嗯，要是真这样有去，不半个月，它就死了。”

林婧瞬间脸黑的瞪向他，柏华用手扇风，吐了吐企图散：“那个仙被太多气包围，受不了就只有这些植的气，然后植就死翘翘啦！”

小孩儿一听，吓得哭了，泣的问林婧：“那怎么办呢？我不要他死啊！你给我符咒，我给你念咒就行了！”

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市中学虽然是一所重中学，但是它的宿舍仍旧是中国一般学校所采用的规格，中间一条走廊，两旁是宿舍。林婧刚刚看到小孩儿指着他宿舍的位置，大概判断了一，小孩儿的宿舍位置属，光照度很好，而且本来这座城市的就特别燥，这所宿舍所在的风更是让宿舍整天风不断，空气燥炎，这对喜喜的茉莉来说，本不利于生存。

柏华吃最后一冰淇淋，有些不满的嘟嚷：“觉很啊！”

林婧摸摸他的，耐心的说：“这不是符咒能够解决的，确实有风雨之类的符咒能够给它创造一个好的生活环境，但是，符咒终究是人造的，终究是在借天之力，不说它不如自然界的气候来的久，更让人担心的是你能够使用的符咒只能在一个很小的范围形成你需要的天气气候，这天气是没有灵气的，它能够让你的儿不死，但是缺乏灵气，仙不仅无法继续修炼，如果时间久，甚至有可能降了修为。”

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林婧嘴角搐，简直快受不了柏华了，转对一脸莫名其妙的小孩儿说：“你带我们上去，我们和你的仙沟通一。”

小孩儿心疼的摸摸仙的叶，：“可以的，雨的时候，茉莉就很喜来玩儿，可是最近都好久没有雨了，茉莉说在这样去它会死的。”

么？”

来到台，林婧看着被放在台角落的茉莉恹恹的垂着叶，只能够受到些许的灵气，就像是刚有气却还未修成正果。想着林婧问小孩儿：“这能够化形为人不？”