“哦,
极了黛茜,但是玩
都在二楼玩
室里,我让人去拿。”女人回答。
“这
镜很漂亮,比我的那副好。”黛茜
着四周看了看:“不错。就这样?”
艾
了一个
钮对着话筒说:“黛茜亲
的,到三楼,走楼梯。”
大概二十多个学生聚集在孤儿院门
了,叽叽喳喳,有大有小,大概里面不光有中学生,还有小学生,有的手里还捧着玩
、画册之类的礼
。
“哦不,让维拉她们带麦克(小狗)和孩
们先玩,我正好要去洗手间,去完了我去拿!”
艾
盯着画面摇着
说:“宇先生,你找对人了,真是个
灵鬼,她一定有办法。”
在一个屏幕上,可以看到画面在移动,偶尔还会看到一只被抱在怀里的小狗,路上还有人对着镜
打招呼:“嗨,黛茜,早上好!”、“嗨,黛茜,去孤儿院吗?”……
“对,就这样,你可以走了。”
两旁边那些孤儿院的工作人员都跟着鼓掌,不住地夸赞。
我们都心里一
,心腾地提到了嗓
。
我们从后门走
去,上了一辆汽车,开
不远,在一条偏僻破落的巷
门
,停着一辆看上去
搭搭、破破烂烂的面包车。
在三楼,黛茜又挨个房间地看,都是办公室,还有卧室。几乎走到
了,她正在一间办公室门
张望,门开了,
来一个中年男人:“女孩,你在找什么?”
大门
闭,直到9
,来了两个女人,打开了大门,向孩
们问好并表示
迎,让他们
去,然后安排工作:有修剪草坪的,有打扫垃圾的,有帮助洗衣服的,有帮助打扫房间的,有和孩
们
游戏的……
从镜
里看,孤儿院里大概有六七十个孩
,不如想象中的多(我以为得有上百或好几百),有大有小、有
有矮,各
肤
的,看到外面的学生来,都兴
采烈的。
黛茜从活动室里
来,转弯抹角,故意绕路,几乎把楼底走遍了,然后
了洗手间,之后
来,到了电梯间,直接
了个四楼。
黛茜走了,艾
立刻说:“我们也走,从后门
去。”
过了一会儿,黛茜对一个女人说:“我们想
个游戏,需要一些动
玩
。”
黛茜果然来了,换了一
学生装,还是背着书包,怀里还抱着一条金
小狗。
黛茜一边应付着一边往前走,路上还遇到了几个大概是她的同学,一起结伙走,竟然还有两个低声和黛茜讨论昨天晚上的“收
”问题,还问被莱尼尔拿走了多少,我暗暗吃惊,看来这些学生
这事儿的绝对不是黛茜一个人,我靠,老
这里看似法制国家,也真
真变态!
黛茜主动要求和孩
们玩、
游戏,给他们讲故事,和她一起的还有四五个女孩。
“好吧,二楼,202房间,没上锁。”女人很和善地微笑着。
她走到一个楼梯间的窗
往外望了一
,正好看见莫里尔大厦和圆
上的
。
“这里是保育员们住的地方,没人。”她低声嘟囔。
“哦,早上好黛茜,你真准时,
极了。”我说。
“是这个角度,可以肯定是这里,”艾
说:“但是
度不同,似乎不是在这个楼上拍摄的。”
她递给我一副墨镜。
在一间很大的活动室里,黛茜从书包里拿
一些画片给孩
们看,还给他们讲解上面的故事,这小妮
连讲解带表演,声
并茂,让小狗麦克作一些动作或当个指定角
,还拉一些孩
随时加
帮助表演,竟然把孩
逗得一愣一愣的,都围拢着她聚
会神的听,时而惊叫、时而
笑、时而鼓掌。
我们上了面包车,才知
这是一辆已经改装过的监听监控汽车,四五个人正在里面忙碌,调试画面和声音。
她抚摸着小狗说:“当然,我一直很守时。我带了很多卡片,还有麦克(应该是小狗的名字),我会和孩
们看图片,和麦克一起和他们玩,然后我就有机会去走走。”
她在四楼又闲逛了一阵,好像都是成人居住的房间、储
间,里面没人。
“很好。”艾
打开黑
的手提箱,从里面拿
一副
镜,摆
了几
,亲手给黛西
上:“这个就是给你的。在右边镜
有个微型话筒,左边是听筒,你可以听见我们说话。”
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